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El Hilo de Ariadna

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DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS (1948)

Articulo 26: "La Educación, además de ser un derecho fundamental, debe tener por objeto el respeto a los derechos humanos, así como favorecer la comprensión, tolerancia y amistad, para lograr y mantener la paz".

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Miércoles 13 Noviembre 2019, 11:26
Semana Blanca 2019 PDF Imprimir E-mail
Escrito por Oscar Mesanza   

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Como cada año el Departamento de Educación Física organiza la Semana Blanca que, como bien sabéis, consiste en la estancia en una residencia de alta montaña en la estación de Astun.

Del 11 al 15 de marzo nuestros alumnos de 3º, 4º ESO y 1º Bachillerato, junto con los profesores acompañantes, están disfrutando esquiando en la nieve y tomando parte en las actividades de convivencia. Lo están pasando estupendamente.

Última actualización el Lunes, 11 de Marzo de 2019 22:43
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Jornada en el Palacio de Hielo PDF Imprimir E-mail
Escrito por Oscar Mesanza   

A principio de marzo nuestros alumnos disfrutaron de una jornada de patinaje en el Palacio de Hielo de Madrid.

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Última actualización el Domingo, 10 de Marzo de 2019 13:31
 
Viaje a Inglaterra 2019. Segundo día en Broadstairs PDF Imprimir E-mail
Escrito por Eva Maria Fraga   

Los alumnos que están disfrutando del viaje de estudios en Broadstairs han pasado su tercer día recorriendo las calles de la bonita ciudad de Canterbury y practicando el inglés con los lugareños.

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Última actualización el Jueves, 07 de Marzo de 2019 21:59
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Viaje a Inglaterra 2019 PDF Imprimir E-mail
Escrito por Eva Maria Fraga   

 

Broadstairs

En la semana del 3 al 8 de marzo, nuestros estudiantes de 1º y 2º de ESO van a realizar una semana cultural (Culture Week) en dos ciudades inglesas ( Broadstairs y Norwich).

Es una semana en la que los alumnos van a estar inmersos en el idioma, conviviendo con familias inglesas durante su estancia. También van recibir clases y realizar visitas culturales a Londres y lugares cercanos.

Además, tendrán actividades con monitores después de las clases, más lúdicas, para que su integración en el país resulte total durante estos días.

Una experiencia muy recomendable para el aprendizaje del inglés.

Última actualización el Miércoles, 06 de Marzo de 2019 22:49
 
Becas de la Fundación Romanillos PDF Imprimir E-mail
Escrito por Gemma Gil   

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La Fundación Romanillos ha convocado becas para el curso 2019-2020 para estudiantes con pocos recursos económicos

Más información en:  www.fundacionromanillos.es.
Última actualización el Sábado, 28 de Septiembre de 2019 20:16
 
The Spanish Counter Method PDF Imprimir E-mail
Escrito por Hugo Sanz   

THE "SPANISH COUNTER" METHOD

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Since we started teaching in English with the bilingual high school program, we have had a goal that is hard to achieve: that students speak English not only with the teachers but also with each other when they are doing collaborative work. To address this challenge, at IES Isaac Peral we are using our own method: the "Spanish Counter". This involves teachers, with the help of conversation assistants, writing down each time they hear a student speaking in Spanish. Students who speak in Spanish a number of times must perform some extra activity in which they use oral expression in English (mini-presentation of a topic, participate in a spelling exercise, etc.). On the other hand, students who keep their Spanish counter at zero in all bilingual classes are rewarded monthly.

The method is working very well; students are not only substantially increasing their use of English, but, instead of seeing it as a burden, they understand the method as what we want it to be: a stimulating academic game.

Última actualización el Domingo, 10 de Marzo de 2019 13:39
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El IES Isaac Peral gana el Primer premio en el Concurso de Cortos en Lengua Extranjera de la ECAM PDF Imprimir E-mail
Escrito por Hugo Sanz   

El cortometraje Bricks, relizado por los alumnos del IES Isaac Peral ha sido galardonado con el Primer premio en el II Concurso de Cortometrajes en Lengua Extranjera, convocado por la Consejería de Educación de Madrid y organizado por la ECAM.

La obra fue realizada integramente por un grupo de alumnos de 1º de Bachillerato, que desempeñaron todas las funciones propias de un rodaje cinematográfico profesional.

premio-bricks

En un emocionante acto celebrado en la Escuela de Cinematografía y del Audiovisual de la Comunidad de Madrid, el Subdirector General de Programas de Innovación entregó el premio a los alumnos: Mario Ménguez, Eduardo Cachero, Daniel Sierra, Hubert Wasik, Kacper Mazur, Adrián Carrasco, Carlos Jiménez, Sebastián Medina, Angel Miguel Pérez y al profesor Hugo Sanz.

Pese a la modestias de medios, el cortometraje se ha convertido en un proyecto ambicioso que critica el paulatino recorte de las enseñanzas artísticas en el modelo educativo actual. La historia se ubica en un entorno casi distópico y la realización apuesta por planos estáticos e imagen completamente desaturada, con el ánimo de pertubar al espectador. A lo largo de la obra se despliega toda una batería de símbolos y metáfora visuales que envuelven un mensaje claro, vertebrado con un guión sencillo y sólido.

Puedes ver el corto premiado Bricks pulsando sobre el siguiente fotograma.

bricks

¡ENHORABUENA POR ESTE FANTÁSTICO PREMIO!

Última actualización el Jueves, 14 de Junio de 2018 21:50
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Concurso Cartas de Amor organizado por la Biblioteca PDF Imprimir E-mail
Escrito por Ana María Plana   
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El 14 de febrero se celebró en la Biblioteca la entrega del premio del concurso Cartas de Amor.

Después de una díficil deliberación por la calidad de los trabajos presentados, los profesores han declarado ganadora la carta de la alumna Laura Fernández.

¡Enhorabuena a todos!


Última actualización el Domingo, 17 de Febrero de 2019 20:49
 
Celebrando el Día Mundial de la Niña y Mujer Científica. PDF Imprimir E-mail
Escrito por Mercedes Gallego   

El día 11 de febrero celebramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con una interesantísima conferencia sobre Nanotecnología impartida por Anastasiia Mikhalchan, reconocida científica del Instituto Madrileño de Estudios Avanzados en Materiales.

La conferencía se desarrolló en inglés con asistencia de los alumnos de bachillerato de Ciencias que supieron aprovechar las explicaciones de esta insigne investigadora.

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Última actualización el Lunes, 18 de Febrero de 2019 13:13
 
Martin Luther King PDF Imprimir E-mail
Escrito por Lauren Menagh   

MARTIN LUTHER KING DAY--"I HAVE A DREAM"

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On January 15, 1929, the American civil rights hero Dr. Martin Luther King, Jr. was born. Dr. King was a leader in the Civil Rights Movement, and believed all people should be treated equally, no matter what the color of his or her skin is. He was a very important and influential person in American history, and we honor his memory by having a national holiday each year on his birthday.

 

The English students of Isaac Peral  celebrated Dr. King day by learning about his history and the impact he had on civil rights in America. We listened to his famous speech, "I Have a Dream", in which Dr. King describes the hopes he has for a better society. The students then, wrote their own "dreams"- things they hope will change in the world to make it a better place.

 

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El 15 de enero de 1929, nació el héroe americano de los derechos civiles Martin Luther King. El doctor King fue  líder del movimiento por los derechos civiles, y creía que todas las personas deben ser tratadas de manera igualitaria, no importa el color de su piel. Fue una persona muy influyente en la historia americana y honramos su memoria cada año con un día de fiesta nacional coincidiendo con su cumpleaños.


Los alumnos de inglés del instituto Isaac Peral celebraron este día aprendiendo su historia y el impacto que tuvo en la defensa de los derechos civiles en América. Escuchamos su famoso discurso "I Have a Dream" en el que el doctor King describe sus aspiraciones en una sociedad mejor. Los alumnos escribieron "sus sueños" -cosas que esperan que cambien en el mundo para convertirlo en un lugar mejor.

Última actualización el Miércoles, 13 de Febrero de 2019 14:50
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2º ESO crea agamógrafos PDF Imprimir E-mail
Escrito por Laura Sánchez   

2º ESO CREA AGAMÓGRAFOS

El agamógrafo debe su nombre a Yaacov Agam, un artista cinético israelí en cuyas obras destaca la interacción entre el artista y el espectador. Se trata de un tipo de arte óptico, en donde la imagen varía según la posición del espectador.

En nuestro caso, se trabajó con dos imágenes relacionadas como causa y efecto de una acción, utilizando por separado los colores fríos y cálidos.

AGA_1 AGA3 AGA_2

The agamograph owes its name to Yaacov Agam, an Israeli kinetic artist whose works emphasize the interaction between the artist and the viewer. This is an optical art, where the image changes depending on the position of the viewer.

We worked with two related images as a cause and an effect of an action, using cool and warm colours separately.


Para ver los videos con los agamógrafos realizados por los alumnos haz click en video 1 y video 2

 

Última actualización el Domingo, 10 de Febrero de 2019 18:40
 
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